LA WEB 2.0 Y LOS DESAFIOS EN LA EDUCACION

Internet es un espacio en constante evolución. Su arquitectura en red favorece la participación en procesos creativos y el surgimiento de diferentes aplicaciones que estimulan nuevas formas de acceder a la información, comunicarse y relacionarse unos con otros.

En la actualidad la web 2.o posee una conexión social, en la cual se les brinda a los navegadores  la oportunidad de agregar y/o editar información o comentarios diversos.

En este sentido, Castells destaca algunas de las características fundamentales a la hora de definir la cultura digital y la creatividad que tiene lugar en Internet y más precisamente con aplicaciones 2.0:

    Habilidad para comunicar o mezclar cualquier producto basado en un lenguaje común digital.

    Habilidad para comunicar desde lo local hasta lo global en tiempo real y, viceversa, para poder difuminar el proceso de interacción.

    Existencia de múltiples modalidades de comunicación.

    Interconexión de todas las redes digitalizadas de bases de datos.

    Capacidad de reconfigurar todo creando un nuevo sentido en las diferentes multicapas de los procesos de comunicación.

    Constitución gradual de la mente colectiva por el trabajo en red mediante conexiones entre los cerebros sin límite alguno.

Debido  a las aplicaciones de la web 2.0 se abre la posibilidad de que los usuarios pueden crear, ensamblar, organizar y compartir contenido con otros usuarios.

Este tema  presenta un desafío importante en el contexto educativo: ¿Cómo compartir, adaptar y reusar, respetando al creador original?

Desde la formación ética es fundamental analizar y debatir este tema con los estudiantes desde tres puntos de vista:

a)     la protección de la producción propia, en una web que estimula a crear contenido propio y alojarlo online.

b)    b) la utilización, el respeto y el reconocimiento de contenido ya compartido en la web por terceros,

c)     c) los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la web. Para ello, es posible abordar el caso de “Creative Commons”:

d)    “Creative Commons es una organización sin fines de lucro, que promueve el intercambio y utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. Para ello, entre otras actividades, brinda un set de herramientas legales estandarizadas: las licencias Creative Commons, que se basan en el derecho de autor y sirven para llevar la postura extrema de “Todos los derechos reservados” hacia una más flexible de “Algunos derechos reservados” o, en algunos casos, “Sin derechos reservados”. Estas licencias se pueden utilizar en casi cualquier obra creativa siempre que la misma se encuentre bajo derecho de autor y conexos, y pueden utilizarla tanto personas como instituciones.”

La web desde sus inicios había sido pensada como un campo de trabajo y acción para aquellos con conocimientos de informática y no con un fin social ni educativo, pero en la actualidad podemos pensar que tienen grandes posibilidades para enriquecer los procesos de enseñanza y potenciar los aprendizajes de los estudiantes.